Arxius

El número 23(2) d’Enseñanza de las Ciencias Sociales, coordinat per Mariona Massip Sabater i Jordi Castellví Mata, aborda els reptes actuals de l’ensenyament de les ciències socials en contextos de diversitat. El monogràfic reuneix estudis que visibilitzen col·lectius històricament invisibilitzats —com les persones en situació de discapacitat, les minories culturals o de gènere— i reflexionen sobre com la didàctica de les ciències socials pot contribuir a la inclusió, la justícia social i la convivència democràtica.
Editora i editor del monogràfic: Mariona Massip Sabater i Jordi Castellví Mata

Presentem el primer monogràfic de la revista Enseñanza de las Ciencias Sociales, en què debatim sobre els reptes i oportunitats que planteja l'ensenyament de les ciències socials per a la participació democràtica i la intervenció social. Examinem com la geografia, la història i altres disciplines socials contribueixen a una educació ciutadana integral, promovent un aprenentatge que va de la reflexió a l'acció i de l'avaluació de les situacions a la presa de decisions informades, partint de la base que la participació democràtica i la intervenció social han de ser el centre dels aprenentatges.
Editora i editor del monogràfic: Myriam González Sanz i Jordi Castellví Mata